EPC1 Practicum for B. Ed 1st Sem Students (Both Bengali and English Version)

 

1. Read the text and provide the five words summary to each paragraph.

2. Complete given text in stipulated time and summarize it 6/7 lines with a suitable title.

ভূমিকা:

 ‘পঠন’ শব্দটিকে বিভিন্ন উপায়ে ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করেছেন। যদি এই ‘পঠন’-কে একটি পদ্ধতি হিসেবে বিবেচনা করি – তাহলে তিন ধরনের অর্থের কথা ভাবতে হয়। যেমন-

১। স্পষ্টভাবে উচ্চারিত বোধগম্য অবস্থা, সঠিক উচ্চারণ, কথা বলা, বিবৃতি করা প্রভৃতি।

২। অনুবাদ করা, সনাক্ত করা, পাঠোদ্ধার করা প্রভৃতি।

৩। বোঝা, ব্যাখ্যা করা, বোধগম্য করা, অর্থ অনুসন্ধান করা প্রভৃতি।

আমাদের বেশিরভাগের কাছে মনে হয় পঠন সহজ কাজ। বাস্তবিকে এটি শারীরিক ও মানসিক অবস্থার যুগপৎ প্রক্রিয়াবিশেষ। পঠনের অনেক সংজ্ঞা রয়েছে।পঠন তখনই হয় যখন পাঠক কোনও লিখিত পাঠের দিকে নজর রেখে লিখিত ভাষাগত বার্তা থেকে তথ্যটি গ্রহণ করতে শুরু করে।

সুতরাং উপরের আলোচনা থেকে আমরা এই বলে সংক্ষেপে বলতে পারি যে পঠন একটি মনোভাষাতাত্বিক অনুমানের খেলা। প্রকৃতপক্ষে পঠন হ'ল মুদ্রণের মাধ্যমের মাধ্যমে ভাষা আকারে লিখিত তথ্য প্রাপ্তি এবং ব্যাখ্যা করার প্রক্রিয়া।

যদিও অনেক শিশু পড়তে পারে, পঠন এবং বোধগম্যতা দুটি আলাদা জিনিস। পাঠ্যগুলিকে শব্দ এবং কথ্য শব্দের মধ্যে পাঠ্য অনুবাদ এবং ডিকোডিংয়ের সাথে জড়িত থাকার সময়, বোধগম্যতা পড়ার সাথে জড়িত থাকে যা কেবল পড়েছে তা নেওয়া এবং এই শব্দগুলি থেকে অর্থ প্রাপ্ত করা। সহজ কথায়, বোধগম্যতা  যা বোঝা যায় তা পড়ার, বোঝার, প্রক্রিয়া করার, এবং যা পড়েছিল তা স্মরণ করার ক্ষমতা।

লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যঃ

পাঠকদের সারাংশ শিক্ষা পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে ধারণাগুলি কীভাবে সম্পর্কিত তা তাদের আরও সচেতন করবে। পাঠকরা মূল ধারণাগুলি সনাক্ত করতে, বিশদ বর্ণনা বাদ দিতে, সাধারণকরণ করতে, বিষয় বাক্যগুলি সন্ধান করতে এবং অপ্রয়োজনীয়তা অপসারণ করতে শিখবেন। উদাহরণ এবং প্রতিক্রিয়াগুলির মাধ্যমে একজন পাঠককে এই সংক্ষিপ্তকরণের নিয়মগুলি একক বা একাধিক অনুচ্ছেদে প্রয়োগ করতে এবং তারপরে একটি অনুচ্ছেদের সংক্ষিপ্তসারগুলির একটি সংক্ষিপ্তসার বা স্থানিক সংস্থার নির্মাণ করতে শেখানো যেতে পারে। তদুপরি, সংক্ষিপ্তকরণের নির্দেশটি নিখরচায় স্মরণ করা এবং প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষেত্রে উভয়ই যা পড়ে তা স্মৃতিকে উন্নত করবে।

পদ্ধতি

অর্থ:  কোনো বৃহৎ রচনাকে সংক্ষেপে ও অর্থবহুলভাবে প্রকাশ করাই হল সারসংক্ষেপ। কোনো রচনার সারাংশ নির্মাণ করতে হলে মূল রচনার ভাবকে উপলব্ধি করা আবশ্যক। মূল ভাবকে উপলব্ধি করে অপ্রয়োজনীয় অংশকে বাদ দিয়ে পাঠের সারবস্তুকে প্রকাশ করতে হয়।

ধরনঃ সংক্ষিপ্তসারগুলি একটি সংক্ষিপ্ত আকারে পাঠ্য তথ্য উপস্থাপন করে। এগুলি দুটি বিভাগের একটিতে স্থাপন করা যেতে পারে:

তথ্যবহুল সংক্ষিপ্তসার - পাঠ্যের সামগ্রীতে উদ্দেশ্যমূলক প্রতিবেদন।

বর্ণনামূলক সংক্ষিপ্তসার - পাঠ্য সম্পর্কে উদ্দেশ্যমূলক প্রতিবেদন।

সংক্ষিপ্তকরণের উভয় কৌশলই ব্যাখ্যানধর্মী গ্রন্থগুলিতে (বৈজ্ঞানিক, প্রযুক্তিগত বা অন্যান্য ধরণের অ-কাল্পনিক রচনাগুলি) বা আখ্যান সংক্রান্ত গ্রন্থগুলিতে প্রয়োগ করা যেতে পারে, যা সাধারণত তবে বাধ্যতামূলক নয়, সাহিত্য পাঠ্য হয়। দয়া করে মনে রাখবেন যে কোনও সংক্ষিপ্তসারের মূল প্রয়োজনীয়তা হ'ল লিখিত কাজের অর্থ (বা অন্যান্য ধরণের সংস্থান) এর অর্থ গঠন করে এমন মূল ধারণাগুলির একটি সংক্ষিপ্ত এবং স্পষ্ট উপস্থাপনা পেশ করা, যখন অপ্রয়োজনীয় বিবরণগুলি সম্পূর্ণরূপে অপরিহার্য নয় তা অপসারণের সময় সামগ্রিক বোঝা।

তথ্যসূচক সংক্ষিপ্তসার: তথ্যবহুল সংক্ষিপ্তসারগুলি কোনও পাঠ্যে বা অন্য ধরণের সংস্থার মধ্যে থাকা তথ্যকে নির্ভুলভাবে তুলে ধরে। একটি তথ্যবহুল সংক্ষিপ্তসার উদ্দেশ্য হওয়া উচিত - "উত্স পাঠ্যে ধারণাগুলি উপস্থাপনে ব্যক্তিগত মতামত ব্যতীত"। সুতরাং, বৈজ্ঞানিক, অ-কাল্পনিক কাজ বা তথ্যগত সামগ্রীর উদ্দেশ্যমূলক প্রতিবেদন উপস্থাপনের জন্য তথ্যমূলক সংক্ষিপ্তসারগুলি সুপারিশ করা হয়। তথ্যমূলক সংক্ষিপ্তসারগুলির প্রধান ধরণগুলি হ'ল: রূপরেখা, বিমূর্তি এবং প্রতিশব্দ। রূপরেখাগুলি কোনও লিখিত উপাদানের পরিকল্পনা বা "কঙ্কাল" উপস্থাপন করে। সঙ্কেতগুলি লিখিত উপাদানের অংশগুলির মধ্যে অর্ডার এবং সম্পর্ক দেখায়।

বর্ণনামূলক সংক্ষিপ্তসার: বর্ণনামূলক সংক্ষিপ্তসারগুলি এতে থাকা তথ্যকে সরাসরি উপস্থাপন করার পরিবর্তে মূল পাঠ্য (উপাদান) চিত্রিত করে। একটি বর্ণনামূলক সংক্ষিপ্তসারকে উদ্দেশ্যমূলক উপায়ে পাঠ্য কাঠামো এবং মূল থিমগুলি চিত্রিত করা উচিত। বর্ণনামূলক সংক্ষিপ্তসারগুলি প্রায়শই কাল্পনিক বা সাহিত্যকর্মের জন্য পর্যালোচনার ভূমিকা পালন করে: বই, সিনেমা, ভিডিও ক্লিপ, নিবন্ধ, প্রবন্ধ ইত্যাদি এই ক্ষেত্রে, বর্ণনামূলক সংক্ষিপ্তসার সংক্ষিপ্ত রচনার কাজের জ্ঞান এবং তাত্পর্য সম্পর্কে বিবৃতি অন্তর্ভুক্ত করতে পারে।

পাঠ্ সারসংক্ষেপ করবার সময় মনে রাখতে হবে:

১. পাঠ্যটি এমনভাবে সংক্ষিপ্ত করুন যাতে সমস্ত তথ্য সংক্ষিপ্তসার হয়। উদাহরণ, মূল্যায়ন এবং ব্যাখ্যা বাদ দিন।

২. পাঠ্য বিষয়টি ভাসা ভাসা পাঠ করতে হবে। আপনার মূল বিষয়বস্তু কী তা আপনার জানা উচিত। সাবধানে শিরোনাম পড়ুন।

৩. আরও বিশদ বুঝতে টেক্সটটি আবার পড়ুন। আপনি অবশ্যই পুরো লেখাটি বুঝতে পেরেছেন।

৪. নোট তৈরি করুন (কীওয়ার্ড ব্যবহার করুন) পাঠ্যের গুরুত্বপূর্ণ শব্দগুলিকে নিম্নরেখাঙ্কিত করুন।

৫. আপনার কীওয়ার্ডের সাহায্যে বাক্য গঠন করুন। এই বাক্যগুলির পাঠ্যের মূল বিষয়বস্তু প্রতিবিম্বিত করা উচিত।

৬. উপযুক্ত সংযোগ ব্যবহার করে বাক্যগুলি সংযুক্ত করুন। প্রথম বাক্যে পাঠ্যের মূল বিষয়বস্তু বর্ণনা করা উচিত।

৭. সাধারণ বর্তমান বা সাধারণ অতীত ব্যবহার করুন। প্রতিবেদনের ভাষণে বাক্য লিখুন।

৮. মাঝে মাঝে আপনাকে ব্যক্তি পরিবর্তন করতে হয়।

৯. আপনার সারাংশ পরীক্ষা করুন। বানান ভুলের জন্য নজর রাখুন।

 

 

কার্যপ্রনালী:

কার্যপ্রনালীর নাম:	অনুচ্ছেদ বা স্তবক অনুযায়ী সারাংশ লিখন
শ্রেণী
শিক্ষার্থীদের বয়স
বিদ্যালয়ের নাম
শব্দ সংখ্যা
পঠনের সময়
সারসংক্ষেপ করতে সময়

 

Write down the text passage and summarize the passage paragraph wise or stanza wise

 

তাৎপর্য: সংক্ষিপ্তকরণ শিক্ষার্থীদের শেখায় যে কীভাবে কোনও পাঠ্যের সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ ধারণাগুলি বিবেচনা করা যায়, অপ্রাসঙ্গিক তথ্য কীভাবে উপেক্ষা করা যায় এবং কীভাবে কেন্দ্রীয় ধারণাগুলি অর্থবহ উপায়ে সংহত করা যায়। শিক্ষার্থীদের সংক্ষিপ্ত করতে শেখানো যা পড়ছে তার জন্য তাদের স্মৃতিশক্তি উন্নত করে। একটি সংক্ষিপ্তসার বৃহত্তর কাজকে বর্ণনা করে (যেমন একটি সম্পূর্ণ বই, বক্তৃতা, বা গবেষণা প্রকল্প) এবং এতে মূল কাজটির পরে উল্লেখযোগ্যভাবে কম সামগ্রী অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। সংক্ষিপ্তসারগুলি একটি পাঠকের সময় সাশ্রয় করতে পারে কারণ এটি পাঠককে গুরুত্বহীন থেকে গুরুত্বপূর্ণ তথ্যটি পরিশুদ্ধ করতে বাধা দেয়।

 

 

 

মূল্যায়ন:

সুবিধা:

1. উদ্বেগজনক প্রশ্ন, কঠিন ধারণা, নতুন তথ্য সংগ্রহের কৌশলগুলিতে প্রতিক্রিয়াশীল প্রতিক্রিয়া ইত্যাদি সনাক্তকরণে সহায়তা হতে পারে

২. পদ্ধতির পক্ষে যথেষ্ট নমনীয় যে অপ্রত্যাশিত তথ্যগুলি মডারেটর দ্বারা অবিলম্বে অনুসরণ করা যেতে পারে

৩. শেষ পর্যন্ত গবেষণায় অংশ নেবে এমন ব্যক্তিদের থেকে সরাসরি তথ্য প্রাপ্ত করা হয়

৪. এক এক সাক্ষাত্কারের তুলনায় গতি এবং ব্যয় সাশ্রয়।

অসুবিধা:

১. তবুও, অনেকগুলি সমস্যা লক্ষ্য করা যায় না এবং উত্তরদাতারা প্রশ্নগুলি ভুল বুঝতে পারে, অনুপযুক্ত রায় কৌশলগুলি ব্যবহার করতে পারে, সামাজিক তত্ক্ষণাত্মক উত্তর সরবরাহ করে ইত্যাদি এই ত্রুটি উত্সগুলি ঘটছে এমন কোনও সংকেত না দিয়েই প্রভৃতি।

২. ক্ষুদ্র গ্রুপের গতিশীলতা অবশ্যই যথাযথভাবে নিয়ন্ত্রিত হতে হবে বা ফলাফলগুলির সীমিত মান থাকবে

৩. ফলাফল বিশ্লেষণের জন্য ডেটা প্রস্তুত করা এবং ফলাফল বিশ্লেষণ করা সময় সাপেক্ষ হতে পারে, প্রতিলিপিটির গুণগত পর্যালোচনা, তথ্য একরকম সাক্ষাত্কারের মতো ততটা বিশদ বা তত্ক্ষণিক নয়

৪. অল্প সংখ্যক বিষয়ের ফলাফল অবশ্যই যত্ন সহকারে ব্যাখ্যা করতে হবে।

উপসংহার:

এই অনুশীলনের মাধ্যমে মিথস্ক্রিয়াটির একটি বৃহত শব্দভাণ্ডার থেকে প্রয়োজনীয় অংশগুলি গ্রহণ করে প্রকাশের ক্ষমতা বাড়ানো সম্ভব। লেখার ক্ষমতা এবং উপলব্ধিতে প্রকল্পের গুরুত্ব অপরিসীম।