A Blog is an online platform or website where a person or group regularly writes and publishes content called blog posts. These posts usually appear in reverse chronological order (the latest post comes first).

Key features of a blog

v  Informative or expressive: A blog can share information, opinions, experiences, or knowledge.

v  Regular updates: New content is added frequently.

v  Personal or professional: It may be written by an individual, teacher, student, or organization.

v  Interactive: Readers can often leave comments and share posts.

v  Topic-based: Blogs may focus on specific subjects like education, literature, travel, technology, health, etc.

Example:

An education blog may explain lessons, exam notes, or teaching methods.

A student blog may share learning experiences or creative writing.

Short Reflective Blog can be drafted following this:

        H

F Eye-catchy Title

v  Uses a question to attract attention

v  Includes a slightly unusual word (“Social”) to create curiosity

v  Makes the reader think before reading

v  Purpose: To hook the reader immediately

F Brief Opening (2–3 Lines)

v  Starts with a real-life observation

v  No definition or theory at the beginning

v  Relatable situation (likes, messages, loneliness)

v  Purpose: To connect emotionally with the reader

FBalanced View (Pros + Cons)

v  Positive side mentioned first (connection, sharing, voice)

v  Negative side mentioned next (loneliness, weak relationships)

v  No long explanation—only key ideas

v  Purpose: To show critical thinking, not one-sided opinion

FCentral Idea / Argument

v  One clear statement: “Being social is not about how many followers we have…”

v  Purpose: To highlight the main message of the blog

F Short Conclusion with a Thought-provoking Line

v Ends with a reflection, not a solution

v Leaves the reader thinking

v Purpose: To make the blog memorable

Why This Format Is Effective B

v  Easy to read

v  Suitable for students

v  Ideal for blogs, exams, and speeches

v  Encourages critical thinking

v  Time-saving and impactful

One-line Structure

H

Title → Observation → Pros → Cons → Opinion → Reflective Ending

Is Social Media Really Making Us “Soccial”?

(Or Are We Just Scrolling Together Alone?)

7:00 AM — The Day Begins with a Swipe

The alarm rings.

Before we greet our parents.

Before we look out of the window.

Before we even stretch.

We check Instagram, WhatsApp, Facebook, X.

Hundreds of messages.

Dozens of likes.

Stories from people we haven’t met in years.

Yet a question quietly waits in the background:

 Are we becoming more social—or just more connected to screens?

What Does Being “Social” Actually Mean?

®

Blue ticks ✔✔

Emojis

“Seen” without reply

Is that social growth—or social shortcut?

The Bright Side: Social Media as a Bridge

Let’s be fair. Social media has its strengths.

   It connects people across countries

   It gives a voice to the shy and introverted

   It spreads awareness and social movements

   It helps students learn, share, and collaborate

   A village student can now attend a global discussion.

   A silent mind can now speak through words.

   In this sense, social media opens doors.

But …What Happens When Doors Replace Rooms?

Here lies the problem.

We have:

   More followers, fewer friends

   More comments, less conversation

   More reactions, less real reaction

   Family dinners turn silent.

   Friends sit together—but scroll separately.

   Ironically, we are online together but offline alone.

   The Emotional Cost of Constant Connectivity

   Social media trains us to:

   Compare lives

   Seek validation

    Measure happiness in likes𑬆

This can lead to:

v  Anxiety

v  Loneliness

v  Fear of missing out 

v  Being social should reduce loneliness.

But… why are so many connected people feeling isolated?

So, Is Social Media Making Us Social?

The honest answer is:

 Social media is a tool, not a teacher.

It can:

v Build relationships

v Or break real interaction

v It depends on how we use it.

v A phone can connect two hearts—or stand between them.

The Way Forward: 

  vBe Social Beyond the Screen

v To truly be social, we must:

v Talk face to face

v Listen without checking notifications

v Use social media as a support, not a substitute

v Let social media start conversations—Not end them.

✍Final Thought

Social media has given us networks.

But only we can create relationships.

So next time you scroll endlessly, pause and ask yourself:

Am I being social… or just scrolling socially?

Tutun’s Academy for Learning English (TALE)

17, Dr.  Sundar Gopal Dhar Lane, P. O. – Khagra, Dist. –Murshidabad, W. B. 742103

Contact no. – 7908594812, Website: https://tutun2017.blogspot.com

 Computer science and Application Method Question-Answer year-wise for B.Ed Students (3Rd Sem) YEAR 2023

1.  উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে কম্পিউটার বিজ্ঞান ও অ্যাপ্লিকেশনে ধারাবাহিক ও সামগ্রিক মূল্যায়নের গুরুত্ব আলোচনা করুন । 

Ø    উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে কম্পিউটার বিজ্ঞান ও অ্যাপ্লিকেশন বিষয়ের শিক্ষাদানে ধারাবাহিক ও সামগ্রিক মূল্যায়ন (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। এটি শুধুমাত্র পরীক্ষার চাপ কমায় না বরং নিয়মিত কুইজ প্রকল্প ও ব্যবহারিক কাজের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করে । CCE প্রোগ্রামিং ও অ্যালগরিদম-এর মত জটিল বিষয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের দুর্বলতা চিহ্নিত করে যাতে শিক্ষকরা সময়মতো সহায়তা দিতে পারে I এটি তাত্ত্বিক জ্ঞান এবং ব্যবহারিক দক্ষতা উভয়ই মূল্যায়ন করে যা পরীক্ষার্থীদের বাস্তব জীবনে প্রস্তুত করে I CCE এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা সমস্যা সমাধান ও সৃজনশীলতা বিকশিত হয়  -- যা ভবিষ্যতের আইটি পেশার জন্য অপরিহার্য।নিচে এর গুরুত্ব আলোচনা করা হলো:

১. শিখনের অগ্রগতি নিরীক্ষণ: ধারাবাহিক মূল্যায়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের প্রতিটি অধ্যায়ে বা মডিউলে কতটা দক্ষতা অর্জন হয়েছে তা নিরীক্ষণ করা যায়। এর ফলে শিক্ষকেরা সময়মতো প্রয়োজনীয় সহায়তা দিতে পারেন।

২. শুধুমাত্র পরীক্ষাভিত্তিক মূল্যায়নের উপর নির্ভরতা কমানো: CCE পদ্ধতিতে প্রকল্প, প্র্যাকটিক্যাল, গ্রুপ ডিসকাশন, উপস্থাপনা ইত্যাদির মাধ্যমে মূল্যায়ন করা হয়, যা শিক্ষার্থীদের মেধা ও সৃজনশীলতার বহুমাত্রিক মূল্যায়ন সম্ভব করে।

৩. ব্যবহারিক দক্ষতা উন্নয়ন: কম্পিউটার বিজ্ঞানের মতো বিষয়ের ক্ষেত্রে ব্যবহারিক জ্ঞান অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ধারাবাহিক মূল্যায়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের কোড লেখা, সফটওয়্যার ব্যবহার, ডিবাগিং প্রক্রিয়া ইত্যাদির উপর নিয়মিত নজর রাখা যায়।

৪. চাপমুক্ত শেখার পরিবেশ: ধারাবাহিক মূল্যায়ন শিক্ষার্থীদের উপর চূড়ান্ত পরীক্ষার চাপ কমায়। তারা ধাপে ধাপে শিখে আত্মবিশ্বাস গড়ে তুলতে পারে।

৫. সামগ্রিক মূল্যায়নের মাধ্যমে সর্বাঙ্গীণ বিকাশ: সামগ্রিক মূল্যায়নে কেবল একাডেমিক জ্ঞান নয়, বরং সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা, দলগত কাজের দক্ষতা, যোগাযোগ দক্ষতা ইত্যাদি দিকগুলিও মূল্যায়িত হয়। এর ফলে শিক্ষার্থীদের সার্বিক বিকাশ নিশ্চিত হয়।

৬. শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক শিক্ষার বিকাশ: CCE পদ্ধতি শিক্ষককে শিক্ষার্থীর দুর্বলতা ও শক্তির দিকগুলো চিহ্নিত করতে সহায়তা করে, ফলে ব্যক্তি বিশেষে প্রয়োজনমাফিক সহায়তা প্রদান সম্ভব হয়।

উপসংহার: উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে কম্পিউটার বিজ্ঞান ও অ্যাপ্লিকেশন বিষয়ে ধারাবাহিক ও সামগ্রিক মূল্যায়ন শিক্ষার গুণগত মান উন্নয়নের একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান। এটি শিক্ষার্থীদের কেবল ভালো ফলাফল অর্জনেই নয়, বরং তথ্য প্রযুক্তিভিত্তিক বাস্তব জীবনের চ্যালেঞ্জ মোকাবিলায়ও প্রস্তুত করে।

1. Discuss the Importance of Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE) in Computer Science and Application at the Higher Secondary Level.

Ø     In teaching Computer Science and Application at the higher secondary level, Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE) plays a vital role. It not only reduces exam-related stress but also assesses students through regular quizzes, projects, and practical work. CCE helps identify students’ weaknesses in complex topics like programming and algorithms, enabling teachers to provide timely assistance. It evaluates both theoretical knowledge and practical skills, preparing students for real-life situations. Through CCE, students develop critical thinking, problem-solving abilities, and creativity — all of which are essential for future IT careers. The importance of CCE is discussed below:

1. Monitoring Learning Progress: Through continuous evaluation, it is possible to track how much proficiency students have achieved in each chapter or module. This enables teachers to provide timely and necessary support.

2. Reducing Dependence on Exam-based Assessment:

In the CCE system, assessments are carried out through projects, practical work, group discussions, and presentations, which allow for a multi-dimensional evaluation of students’ intelligence and creativity.

3. Development of Practical Skills: In a subject like Computer Science, practical knowledge is extremely important. Continuous evaluation helps keep regular track of students’ coding, software usage, debugging, etc.

4. Stress-free Learning Environment: Continuous evaluation reduces the pressure of final exams. Students can learn step by step and build self-confidence.

5. Holistic Development through Comprehensive Evaluation: Comprehensive evaluation assesses not only academic knowledge but also problem-solving ability, teamwork, communication skills, etc. This ensures the overall development of students.

6. Promotion of Student-centered Learning: The CCE system helps teachers identify both the strengths and weaknesses of each student, making it possible to provide individual support as needed.

Conclusion: At the higher secondary level, continuous and comprehensive evaluation is an important element for improving the quality of education in Computer Science and Application. It prepares students not only to achieve good results but also to face real-life challenges in the field of information technology.